La evolución de las TE

  Inicios y evolución de la Tecnología Educativa Los orígenes de la Tecnología Educativa, como disciplina, se remontan a la década del 40, con el inicio de la II Guerra Mundial. A raíz de este conflicto bélico, el gobierno norteamericano requería preparar y entrenar a los militares en aspectos de supervivencia y de eficacia militar. Aprovechando las ventajas que ofrecían los medios audiovisuales y los de Mass-Media, que empezaban a popularizarse, se producen películas y otros materiales de enseñanza que permitieron, en ese entonces, realizar una capacitación exitosa del personal militar. Los resultados positivos alcanzados en la capacitación de los militares sentaron las bases para el desarrollo de una nueva tendencia educativa, basada en la utilización de recursos didácticos que ayudarían a mejorar la experiencia-aprendizaje de los estudiantes. En este sentido, se plantea la necesidad que tiene el profesor de contar con herramientas audiovisuales que le permitieran mejorar su activida

Antecedentes de la Tecnología Educativa Pese a que la Tecnología Educativa surge como disciplina a inicios del siglo XX, en la década de los años 40, algunos autores señalan que ésta tuvo sus orígenes mucho tiempo antes, cuando los primeros maestros intentaban incorporar diferentes medios y recursos en sus actividades didácticas con la finalidad de mejorar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes. Fueron ellos los primeros en plantearse cuáles serían los problemas asociados con la percepción, motivación y diferencias individuales, y así mismo proponer el uso de estrategias instruccionales que coadyuvaran a resolver la problemática. Algunos de estos personajes destacados, precursores de la Tecnología Educativa, se mencionan a continuación: Los Sofistas y Sócrates (Siglo V): Daban suma importancia a la instrucción grupal sintética y a los materiales y estrategias pedagógicas. Santo Tomás de Aquino: (1224-1274): El entendimiento elabora conceptos a partir de la percepción que